Grip op de Mini-Samenleving biedt een diepgaand inzicht in de uitdagingen waarmee docenten in stedelijke schoolculturen worden geconfronteerd. Dit boek van stads- en onderwijssocioloog Iliass El Hadioui verkent de zoektocht naar gelijke kansen voor alle leerlingen en de rol van professionals in het creëren van een inclusieve leeromgeving. Met een focus op de dynamiek binnen de klas als mini-samenleving, biedt El Hadioui waardevolle inzichten op basis van uitgebreid wetenschappelijk onderzoek onder bijna tweeduizend docenten in zes steden. Hij onthult de mechanismen achter kansenongelijkheid en belicht de vaak onzichtbare strijd van docenten die zich professioneel eenzaam voelen. Dit boek is niet alleen een must-read voor onderwijsprofessionals, maar ook voor schoolleiders die willen begrijpen hoe zij een responsieve en ondersteunende omgeving kunnen creëren. De unieke elementen van dit boek zijn de praktische aanbevelingen voor het versterken van de samenwerking binnen professionele teams, ook wel bekend als teacher collective efficacy. El Hadioui eindigt met vier leidende principes die schoolleiders kunnen toepassen om deze transformatie te realiseren, waarbij de verbinding tussen onderwijswetenschappen en praktijk centraal staat. Grip op de Mini-Samenleving is een waardevolle gids voor iedereen die betrokken is bij het onderwijs en zich inzet voor sociale inclusie. Het biedt niet alleen theoretische inzichten, maar ook praktische handvatten om de onderwijservaring voor elke leerling te verbeteren. Dit boek is essentieel voor diegenen die geloven in de kracht van onderwijs als middel voor gelijke kansen.