Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) zijn een veelvoorkomend maar vaak onderbelicht probleem in het basisonderwijs. Dit boek biedt een diepgaande verkenning van de kenmerken van TOS, de redenen waarom deze stoornis vaak pas op de basisschool wordt opgemerkt, en de impact ervan op leren en sociaal-emotionele ontwikkeling. Met gemiddeld twee kinderen per klas die met TOS kampen, is het van cruciaal belang dat professionals in het onderwijs goed geïnformeerd zijn. Dit boek richt zich op leerkrachten, specialisten en ouders die meer willen leren over TOS en hoe ze kinderen met deze stoornis kunnen ondersteunen. Het biedt praktische handvatten en tips om TOS te herkennen, zowel bij reguliere leerlingen als bij NT2-leerlingen. Daarnaast wordt ingegaan op de vraag of het reguliere onderwijs de juiste omgeving is voor deze kinderen en hoe je hun communicatieve vaardigheden kunt verbeteren. Met talrijke voorbeelden en inzichten van experts, waaronder bijdragen van neuropsychologen, is dit boek een onmisbare gids voor iedereen die betrokken is bij de ontwikkeling van kinderen met TOS. Het biedt niet alleen theoretische kennis, maar ook praktische strategieën die direct toepasbaar zijn in de klas. Dit boek is waardevol voor iedereen die zich bezighoudt met taalontwikkeling en onderwijs. Het biedt een inspirerende en noodzakelijke bijdrage aan de discussie over hoe we kinderen met TOS beter kunnen ondersteunen en begeleiden in hun leerproces.