De toets der kritiek biedt een diepgaand inzicht in de uitdagingen en veranderingen waarmee het reformatorische voortgezet onderwijs te maken kreeg tussen 1970 en 2005. Dit boek onderzoekt hoe deze scholen zich verhouden tot belangrijke onderwijsvernieuwingen, zoals de middenschool, basisvorming, tweede fase en vmbo. In een tijd waarin de overheid streefde naar maatschappelijke ontwikkelingen zoals zelfontplooiing en solidariteit, moesten schoolleiders en docenten een positie innemen die niet alleen pedagogisch, maar ook levensbeschouwelijk verantwoord was. Dit boek richt zich op onderwijsprofessionals, beleidsmakers, en iedereen die geïnteresseerd is in de dynamiek van het reformatorische onderwijs. Het biedt unieke perspectieven door de stemmen van schoolleiders, docenten, SGP-politici en vertegenwoordigers van reformatorische besturen te belichten. De studie gaat verder dan oppervlakkige analyses en biedt een kritische reflectie op de legitimatie van onderwijsvernieuwingen vanuit Bijbels-pedagogisch perspectief. Met een combinatie van historische context en actuele relevantie, is De toets der kritiek een waardevolle bron voor diegenen die de impact van onderwijsvernieuwingen op het reformatorische onderwijs willen begrijpen. Dit boek is niet alleen informatief, maar ook een uitnodiging tot reflectie over de rol van onderwijs in de samenleving. Laat je inspireren door de diepgang en de kritische benadering van dit belangrijke onderwerp.